ADMITERE LICEU: Reguli noi. Cum se calculează media de admitere după Evaluarea Naţională

(2) Numărul de locuri care se alocă pentru clasa a IX-a de liceu, la învățământul de zi, este cel puțîn egal cu numărul absolvenților învățământului gimnazial din promoția anului 2020. (3) Absolvenții clasei a VIII-a din promoția 2020, indiferent de vârstă, precum și cei din promoțiile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la dată începerii cursurilor anului școlar 2020-2021, se înscriu în învățământul liceal, la cursuri de zi. (4) Absolvenții învățământului gimnazial din promoțiile anterioare, care împlinesc 18 ani până la dată începerii cursurilor anului școlar 2020-2021 se pot înscrie în învățământul liceal doar la cursuri serale sau cu frecvența redusă, în perioada prevăzută de calendarul admiterii.

Art. 4. (1) Înscrierea în clasa a IX-a, în liceele de stat se face fără examen, pe baza mediei de admitere.

(2) Media de admitere pe baza căreia se realizează înscrierea în clasa a IX-a de liceu a absolvenților învățământului gimnazial se calculează că medie ponderată între media generală la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a, care are o pondere de 80%, și media generală de absolvire a claselor a V-a – a VIII-a, care are o pondere de 20% în calculul mediei de admitere.

(3) Calculul mediei de admitere se face astfel:

MĂ= 0,2 × ABS + 0,8 × EN

unde:

MĂ = media de admitere;

ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a – a VIII-a;

EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a

*) Candidații care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă și au susținut evaluarea naționala la Limba și literatură maternă respectivă pot opta pentru stabilirea mediei la evaluarea naționala fără a lua în calcul rezultatul la proba Limba și literatură maternă. în acest sens, parinții sau reprezentanții legali ai acestor candidați completează și semnează o declarație conform modelului prevăzut în Anexă 3**) la ordin, care insoțeste fișa de înscriere în vederea repartizării computerizate și o depune la secretariatul unitații de invațamant de proveniența în perioada prevăzută în calendar. Acești candidați nu pot firepartizați computerizat în invațamantul liceal sau profesional în clase cu predare în limbile minoritaților naționale.

(4) Pentru absolvenții din promoțiile de până în anul 2009 inclusiv, în media de admitere, media generală obținută la Evaluarea Națională se va înlocui cu media de la examenul de capacitate, pentru absolvenții de până în anul 2003 inclusiv, cu media la testele naționale, pentru absolvenții din promoțiile 2004-2007, ori cu media la tezele cu subiect unic susținute în clasa a VIII-a, pentru absolvenții din promoțiile 2008 și 2009.

(5) Pentru absolvenții din promoțiile 2008 și 2009, media generală la tezele cu subiect unic se calculează că medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele obținute la tezele cu subiect unic susținute în clasa a VIII-a. Notă la fiecare din tezele cu subiect unic susținute în clasa a VIII-a, care se ia în calculul mediei generale la tezele cu subiect unic, se calculează că medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate de cei doi profesori evaluatori.

(6) Media generală la Evaluarea Națională se calculează că medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele obținute la probele incluse în Evaluarea Națională.

(7) Media generală la Evaluarea Națională va fi calculată, indiferent dacă una sau mai multe dintre notele obținute la evaluarea națională sunt inferioare notei 5.

(8) Media de admitere se calculează, indiferent dacă media generală la Evaluarea Națională din clasa a VIII-a este inferioară notei 5.

(9) Media generală de absolvire a claselor a V-a – a VIII-a și media de admitere se calculează cu două zecimale, fără rotunjire.

(10) Excepție de la prevederile alin. (1) fac liceele/clasele pentru care se susțîn probe de aptitudini, clasele cu regim de predare bilingv, pentru care se susțîn probe de verificare a cunoștințelor de limba modernă și clasele cu predare în limbile minorităților naționale, pentru care se susțîn probe de verificare a cunoștințelor la limba maternă. Pentru aceste clase, admiterea se face în conformitate cu prevederile prezenței metodologii.

(11) Prevederile prezenței metodologii, se aplică în mod corespunzător pentru absolvenții învățământului gimnazial de până în anul 2009 inclusiv, înlocuind, după caz, sintagma „Evaluarea Națională” cu sintagma „examenul de capacitate”, pentru absolvenții gimnaziului de până în anul 2003 inclusiv, cu sintagma „testele naționale”, pentru absolvenții din perioada 2004-2007, respectiv cu sintagma „tezele cu subiect unic susținute în clasa a VIII-a”, pentru absolvenții din promoțiile 2008 și 2009.

(12) Pentru absolvenții gimnaziului de până în 2007 inclusiv, care au susținut de mai multe ori examenul de capacitate/testele naționale, în calculul mediei de admitere se ia în considerare cea mai mare din mediile generale obținute la prezentările succesive la examenul de capacitate/testele naționale. Media generală menționată anterior se calculează, chiar dacă este inferioară notei 5.

Art. 5.

(1) înscrierea în clasa a IX-a, la învățământul de zi, a absolvenților de gimnaziu (cu excepția celor care candidează pentru licee/clase pentru care se susțîn probe de aptitudini, a celor care solicită înscrierea în învățământul special și a celor care candidează pe locurile speciale pentru romi, pentru care se aplică prevederile specifice menționate în prezența metodologie) se face prin repartizare computerizată, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, în baza opțiunii candidatului pentru filiera, profilul, specializarea sau domeniul respectiv și în limita locurilor aprobate, prin planul de școlarizare, pentru unitățile școlare finanțate de la bugetul de stat.

(2) în cazul în care doi candidați au medii de admitere egale, aceștia vor fi departajați folosind, în ordine, următoarele criterii: a) media generală obținută la Evaluarea Națională din clasa a VIII-a; b) media generală de absolvire a claselor a V-a – a VIII-a; c) notă obținută la proba de limba și literatură română din cadrul Evaluării Naționale; d) notă obținută la proba de matematică din cadrul Evaluării Naționale; e) notă obținută la proba de limba maternă din cadrul Evaluării Naționale, respectiv notă de la proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă, susținută conform prevederilor art. 10, în cazul candidaților care solicită înscrierea la unități de învățământ cu predare în limba minorităților naționale.

(4) în cazul în care, la o unitate de învățământ, pe ultimul loc, există candidați cu opțiunea exprimată pentru acea unitate școlară și care au mediile de admitere, precum și toate mediile menționate la alin. (2), lit. a), b), c), d) și e) egale, atunci toți acești candidați sunt declarați admiși la opțiunea solicitată.

Art. 6.

(1) Pentru liceul teoretic și vocațional, repartizarea candidaților se efectuează pe filiere, profiluri și specializări, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere/mediilor finale de admitere și în funcție de opțiuni.

(2) în cazul filierei tehnologice, repartizarea candidaților se face pe domenii, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere și în funcție de opțiuni. Repartizarea pe calificări profesionale se va face în următorii ani de studiu, potrivit structurii curriculare aprobate și conform reglementărilor în vigoare. Unitatea de învățământ și inspectoratul școlar au obligația de a afișa, până la dată de 11 mai 2020, oferta de școlarizare/oferta de formare profesională concretizată în profiluri, domenii și calificări profesionale. în baza OMEN nr. 4948/2019, probele de aptitudini organizate pentru admiterea în anul școlar 2020-2021 în liceele vocaționale se desfășoară în conformitate cu Metodologia de organizare și desfășurare și structura probelor de aptitudini pentru admiterea în liceele vocaționale, prevăzute în anexă nr. 3 la OMEN nr. 4432/2014, cu modificările ulterioare. în cazul în care, după afișarea listei candidaților admiși la liceele/clasele la care s-au susținut probe de aptitudini, există candidați admiși care solicită, în scris, că renunța la locul obținut pentru a participa la etapă de repartizare computerizată, pe locurile eliberate de aceștia pot fi admiși alți candidați care au susținut proba respectivă de aptitudini, în ordinea rezultatelor obținute la această proba.

Art. 8.

(1) La profilurile artistic, sportiv, militar, teologic și la specializarea filologie de la liceul Waldorf, aprecierea probelor de aptitudini se face prin note.

(2) Pentru profilul artistic-arte vizuale, profilul sportiv, precum și pentru liceul Waldorf, specializarea filologie, media finală de admitere se calculează astfel: unde: APT = notă finală la probele de aptitudini; MĂ = media de admitere (calculată conform art. 4); MFA = media finală de admitere. (3) Pentru profilul artistic-muzică, coregrafie și teatru, media finală de admitere se calculează astfel:

NȚ = notă obținută la testul grilă de verificare a cunoștințelor la disciplinele Limba și literatură română și Matematică; MĂ = media de admitere (calculată conform art. 4); MFA = media finală de admitere.

(6) Media finală de admitere, menționată la alin. (2), (3), (4) și (5), se calculează cu două zecimale, fără rotunjire.

(7) La profilul pedagogic, aprecierea probelor de aptitudini se face pe baza de calificativ: admis sau respins.

Art. 9. Candidații respinși la probele de aptitudini vor participa la repartizarea computerizată, putându-se înscrie la alte filiere și profiluri din cadrul aceleiași unități de învățământ sau la alte unități de învățământ.

Art. 10.

(1) Liceele care organizează clase cu predare în limbile minorităților naționale vor organiza o proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă, pentru candidații care nu au studiat în gimnaziu în limba maternă respectivă. Proba se va organiza după o metodologie care va fi anunțată de către fiecare inspectorat școlar, până la dată de 28 februarie 2020.

(2) Aprecierea probei menționate la alin. (1) se face cu note. în situația în care candidatul a obținut la proba cel puțîn notă 5, secretariatul școlii la care a fost susținută proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă va trece notă obținută de candidat în anexă la fișa de înscriere a acestuia, la rubrica „notă obținută la limba și literatură maternă la evaluarea națională”; se va specifică și limba maternă la care a fost susținută proba. Directorul unității de învățământ la care a fost susținută proba va confirmă, prin semnătură și ștampila, corectitudinea notei. Nu se vor face alte modificări ale anexei fișei de înscriere.

(3) Notă obținută la proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă nu va fi inclusă în calculul mediei de admitere, dar constituie criteriu de departajare conform art. 5, alin. (2).

(4) în situația în care candidatul a obținut, la proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă, o notă mai mică decât 5, se consideră că el nu a promovat proba respectivă, iar secretariatul unității de învățământ la care s-a desfășurat proba va elibera anexă fișei de înscriere, fără a completă rubrica „notă obținută la limba și literatură maternă la evaluarea națională” și fără a modifică în alt mod anexă fișei. în acest caz, candidatul nu va putea fi înscris la clase cu predare în limba maternă respectivă.

(5) Candidații care au participat la proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă, indiferent dacă au promovato sau nu, își vor completă fișa de opțiuni la școlile gimnaziale de proveniență, în perioada prevăzută de calendarul admiterii.

(6) Pe fișa de admitere a fiecărui candidat se pot află note la cel mult două limbi materne diferite la rubrica „notă obținută la limba și literatură maternă la evaluarea națională” (una dintre ele fiind, eventual, limba maternă în care a studiat disciplinele la gimnaziu).

(7) Candidații la liceele/clasele cu predare în limba minorităților, care au studiat în limba maternă și, deci, au susținut Evaluarea Națională la limba și literatură maternă respectivă, nu mai trebuie să susțînă proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă. Ei vor completă fișele cu opțiuni în perioada specificată de calendar, la școlile de proveniență. școlile de proveniență a acestor candidați vor completă, în fișa de înscriere, notele obținute de aceștia la Evaluarea Națională pentru proba de limba și literatură maternă.

(8) Nu vor putea fi înscriși la clase cu predare în limbile minorităților naționale decât acei candidați care au studiat în limba maternă și, deci, au susținut Evaluarea Națională la limba respectivă sau care au susținut și promovat proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă menționată anterior. Pentru candidații care nu îndeplinesc condiția de mai sus, nu se iau în considerare opțiunile pentru clase cu predare în limbile minorităților naționale, înscrise în fișa.

Art. 11.

(1) Pentru liceele care organizează clase cu predare în regim bilingv a unei limbi moderne, comisia de admitere județeană va organiza o proba de verificare a cunoștințelor la limba modernă respectivă. Proba se va organiza în perioada menționată în calendarul admiterii.

(2) Evaluarea rezultatelor elevilor la proba menționată la alin. (1) se face cu note. în situația în care candidatul a obținut la proba cel puțîn notă 6, secretariatul școlii la care a fost susținută proba de verificare a cunoștințelor de limba modernă va trece notă obținută de candidat în anexă fișei de înscriere a acestuia, la rubrica „notă obținută la proba de limba modernă”. Se va indică și limba modernă la care s-a susținut proba. Directorul unității de învățământ la care a fost susținută proba va confirmă, prin semnătură și ștampila, corectitudinea notei. Nu se vor face alte modificări ale anexei fișei de înscriere.

(3) în situația în care candidatul a obținut la proba de verificare a cunoștințelor de limba modernă o notă mai mică decât 6, se consideră că el nu a promovat proba respectivă, iar secretariatul unității de învățământ la care s-a desfășurat proba va elibera anexă fișei de înscriere fără a completă rubrica „notă obținută la proba de limba modernă” și fără a modifică în alt mod fișa. în acest caz, candidatul nu va putea fi înscris la clase cu predare în regim bilingv a limbii moderne respective.

(4) Candidații care au participat la proba de verificare a cunoștințelor de limba modernă, indiferent dacă au promovat sau nu această proba, își vor completă fișa de opțiuni la școlile de proveniență, în perioada prevăzută de calendarul admiterii.

(5) Nu vor putea fi înscriși la clase cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv decât acei candidați care au susținut și promovat proba de verificare a cunoștințelor de limba modernă menționată anterior. Pentru candidații care nu îndeplinesc condiția de mai sus, nu se iau în considerare opțiunile pentru clase cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, înscrise în fișa.

(6) Notă obținută la proba de verificare a cunoștințelor de limba modernă nu va fi inclusă în calculul mediei de admitere.

(7) în cazul în care, pe ultimul loc de la clasele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, există candidați cu opțiunea exprimată pentru clasa respectivă și care au mediile de admitere, precum și toate mediile menționate la art. 5, alin. (2), lit. a), b), c), d) și e) egale, va fi declarat admis la clasa bilingvă candidatul care a obținut notă mai mare la proba de verificare a cunoștințelor de limba modernă.

(8) Candidații pot susține proba de verificare a cunoștințelor de limba modernă pentru mai multe limbi moderne, în funcție de programarea acestor teste de către inspectoratul școlar.

(9) Candidații, care au susținut și promovat proba de verificare a cunoștințelor de limba modernă și nu au fost repartizați la clase bilingve, vor putea opta, în cadrul liceului la care au fost repartizați, pentru clasele cu predare intensivă a unei limbi moderne, fără a mai susține altă proba de verificare a cunoștințelor de limba.

(10) Dacă, după repartizarea la clasele cu predare în regim intensiv a unei limbi moderne a candidaților care au susținut proba de verificare a cunoștințelor de limba modernă, menționată la alin. (1), mai rămân locuri libere, unitățile de învățământ organizează o nouă proba de verificare a cunoștințelor de limba. în conformitate cu OMEN nr. 4948/2019,candidații care promovează, pe parcursul invațamantului gimnazial, examene cu recunoaștere internaționala pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine pot solicită recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la aceste examene cu proba de verificare a cunostințelor de limba modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne de circulație internațională. Recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la aceste examene cu proba de verificare a cunostințelor de limba modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne de circulație internațională se fac, la cerere, dacă certificatul obținut/diplomă obținuta validează un nivel de competență lingvistică egal sau superior nivelului A2, corespunzător Cadrului European Comun de Referință pentru Limbi. Se recunosc și se echivalează rezultatele obținute la examenele care conferă nivelul de competența lingvistică A2, organizat de instituțiile prevăzute în Lista examenelor cu recunoaștere internaționala pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine, pentru limba modernă la care fiecare instituție are deja examene prevăzute în lista. Candidații cărora li se recunosc și echivalează rezultatele obținute la examene cu recunoaștere internaționala pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine, conform prevederilor prezentului ordin, primesc notă 10 la proba de verificare a cunostințelor de limba modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne de circulație internațională. Susținerea probelor de aptitudini

Art. 20.

(1) Pentru liceele/clasele la care se organizează probe de aptitudini, înscrierea se desfășoară în perioada 11- 12 mai 2020.

(2) înscrierea pentru susținerea probelor de aptitudini sau a probelor de verificare a cunoștințelor de limba maternă sau de limba modernă se face direct de către candidați, cu o anexă a fișei de înscriere eliberată de unitatea școlară la care aceștia au absolvit cursurile gimnaziale.

Art. 21.

(1) Secretariatele școlilor completează, cu datele personale (numele, inițială tatălui, prenumele, codul numeric personal, școală și județul de proveniență), anexele fișelor de înscriere ale absolvenților clasei a VIII-a, care doresc să participe la probe de aptitudini sau la probe de verificare a cunoștințelor de limba modernă sau maternă. Anexele fișelor se eliberează solicitanților în perioada 6-7 mai 2020, pentru a le permite înscrierea la aceste probe. în cazul în care candidatul solicită înscrierea la mai multe probe de aptitudini sau de verificare a cunoștințelor de limba maternă sau modernă, pot fi eliberate mai multe anexe ale fișei de înscriere.

(2) Anexele fișelor acestor candidați sunt înmânate candidaților/părinților, care semnează de primire în registrul școlii. în acest registru, se consemnează clar natură documentului eliberat: „anexă la fișa de înscriere pentru admitere în licee” și motivul eliberării acesteia: „participare la probe de aptitudini” sau „participare la probe de verificare a cunoștințelor de limba modernă/maternă”.

Art. 22.

(1) Probele de aptitudini se desfășoară în perioada 13-15 mai 2020.

(2) Probele de aptitudini se desfășoară în centrele stabilite de comisia de admitere județeană. Această poate decide că, în urmă probelor de aptitudini, candidații declarați admiși la aceste probe pot fi repartizați la orice unitate de învățământ liceal din județ care organizează clase vocaționale în specializarea pentru care au fost susținute probele.

(3) Rezultatele probelor menționate la alin. (1) vor fi comunicate în 18 mai 2020, la unitățile școlare care au organizat probele. în 18 mai 2020, la unitatea respectivă se depun și se rezolva eventualele contestații, acolo unde metodologia prevede acest lucru. Comunicarea rezultatelor finale se face în dată de 22 mai 2020.

(4) Odată cu afișarea listelor cu rezultatele finale la probele de aptitudini, la avizierul unității de învățământ care a organizat probele, se afișează, la loc vizibil, precizarea că listele afișate nu reprezintă listele candidaților admiși la clasele pentru care s-au susținut probe de aptitudini. Se va preciza faptul că, la liceele vocaționale, nu pot fi admiși decât candidații care îndeplinesc prevederile prezenței metodologii.

Art. 23. Absolvenții care au promovat probele de aptitudini la liceele/clasele din învățământul vocațional sunt admiși pe locurile pentru care au susținut testele/probele astfel: a) în ordinea descrescătoare a mediilor finale de admitere, calculate conform art. 8 din prezența metodologie, pentru profilurile la care aprecierea probelor de aptitudini se face prin note; b) în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, pentru profilurile la care aprecierea probelor se face pe baza de calificativ: admis-respins.

Art. 24.

(1) Listele finale cuprinzând candidații declarați admiși la probele de aptitudini, conform prezenței metodologii, sunt validate de către inspectoratul școlar județean și sunt comunicate în unitatea de învățământ liceal respectivă, prin tipărire din aplicația informatică centralizată, în dată de 2 iulie 2020.

(4) Candidații declarați respinși la probele de aptitudini sau care nu au fost admiși la liceele vocaționale din lipsa de locuri, ridică, în dată de 2-3 iulie 2020, fișele de înscriere de la secretariatele liceelor la care au susținut probe de aptitudini, le depun la școlile pe care le-au absolvit și, în perioada prevăzută de calendarul admiterii, completează opțiuni la centrul de înscriere la care este arondată școală pe care au absolvit-o. Acești candidați participa la repartizarea computerizată. în conformitate cu art. 27, alin. (2) din Statutul elevului aprobat cu OMENCS nr. 4742/2016, elevii care au media la purtare mai mică decât 9 în anul școlar anterior, nu pot fi admiși în unitățile de învățământ cu profil militar, confesional și pedagogic. Susținerea probelor de verificare a cunoștințelor de limba modernă sau maternă

Art. 25.

(1) Pentru liceele/clasele la care se organizează probe de verificare a cunoștințelor de limba maternă sau de limba modernă, înscrierea se desfășoară în perioada 11-12 mai 2020.

(2) Probele de verificare a cunoștințelor de limba modernă sau maternă se desfășoară în perioada 13-15 mai 2020.

(3) Organizarea acestor probe se face conform art. 10, art. 11.

(4) Probele de verificare a cunoștințelor de limba modernă/maternă se organizează la centrele stabilite de comisia de admitere județeană. Candidații declarați admiși la aceste probe pot fi repartizați la orice unitate de învățământ liceal din județ care organizează clase bilingve pentru limba modernă respectivă, respectiv la clase cu predare în respectivă limba a minorităților.

(5) Comunicarea rezultatelor la probele menționate la alin. (1) se va face în 18 mai 2020. în 18 mai 2020, la unitatea respectivă se depun eventualele contestații, acolo unde, metodologia permite acest lucru. Comunicarea rezultatelor finale, după contestații, se face în dată de 22 mai 2020.

Art. 26.

(1) Candidații care au participat la probele de verificare a cunoștințelor de limba maternă sau de limba modernă, ridică, de la unitatea școlară la care au susținut probele, anexă fișei de înscriere completată sau nu, după caz, cu rezultatele probei de verificare a cunoștințelor de limba modernă, respectiv maternă, în 25-27 mai 2020.

(2) Candidații depun, la unitatea de învățământ pe care au absolvit-o, anexele fișelor în 28 mai 2020. Anexele completate, semnate și ștampilate, se vor atașa fișei de înscriere.

(3) Candidații care au participat la probele de verificare a cunoștințelor de limba maternă sau de limba modernă, indiferent dacă au promovat sau nu aceste probe, completează opțiuni la centrul de înscriere la care este arondată școală pe care au absolvit-o, în perioada prevăzută de calendarul admiterii și participa la repartizarea computerizată.

Art. 30.

(1) Candidații pot participa la repartizarea computerizată într-un singur județ. înscrierea candidaților pentru admiterea în liceele din județul de proveniență se face, în perioada prevăzută de grafic, la școlile pe care aceștia le-au absolvit (inclusiv pentru absolvenții din seriile anterioare). Candidații care participa la admitere în alte județe se înscriu la centrul special de înscriere din județul în care doresc să fie admiși, în perioada prevăzută de grafic.

(2) înscrierea candidaților la admitere se face prin completarea fișelor de înscriere, conform modelului stabilit de Comisia Națională de Admitere.

Art. 31. Secretariatele școlilor completează, până la dată de 30 iunie 2020, pe fișele de înscriere: numele, codul acordat unității de învățământ gimnazial, datele personale ale absolvenților de clasa a VIII-a, media de absolvire a claselor a V-a – a VIII-a, media de admitere, notele și media generală obținută la Evaluarea Națională din clasa a VIIIa. Completarea fișelor de înscriere se face electronic.

Art. 32.

(1) Fiecare unitate de învățământ gimnazial completează și listează din calculator, pentru prima etapă de admitere, o singură fișa de înscriere pentru fiecare absolvent, care este semnată și ștampilată de directorul școlii. Nerespectarea prevederii referitoare la unicitatea fișei de înscriere se consideră tentativă de fraudă și atrage după sine sancționarea penală, civilă, administrativă sau disciplinară a vinovaților, după caz.

(2) Pentru candidații care au susținut și promovat probe de verificare a cunoștințelor de limba modernă sau maternă, fișa de înscriere listată pentru prima etapă de admitere are anexată, în original, fișa cu rezultatele la probe, semnată și ștampilată de directorul unității de învățământ la care acestea au fost susținute.

Art. 33. Anunțarea ierarhiei la nivel județean a absolvenților claselor a VIII-a, conform procedurii stabilite de Comisia Națională de Admitere, se face în dată de 1 iulie 2020.

Art. 35.

(1) Directorii unităților de învățământ gimnazial stabilesc, în perioada 12-18 mai 2020 graficul desfășurării pe clase a acțiunilor de completare a opțiunilor pentru absolvențîi clasei a VIII-a.

(2) Acțiunile de completare a opțiunilor pentru absolvențîi clasei a VIII-a se desfășoară în perioada 2–6 iulie 2020. La fiecare ședința, participa elevii, părinții/tutorii legal instituiti (un părinte/tutore pentru fiecare elev), diriginții, precum și un membru sau un delegat al Consiliului de administrație al unității școlare. Părinții/tutorii legal instituiti semnează un proces-verbal de instruire.

Art. 36.

(1) în cadrul acestor ședințe, elevii și părințîi sunt informați asupra rezultatelor obținute la nivelul județului, la Evaluarea Națională din clasa a VIII-a, precum și asupra ierarhiei absolvenților de clasa a VIII-a din județ.

Art. 37. în cadrul ședințelor menționate la art. 35, elevilor și părinților li se recomandă completarea unui număr suficient de opțiuni în fișa de înscriere, pentru a-și asigura repartizarea, ținând seama de media lor de admitere și de media ultimului admis la liceele respective în anul precedent. Se va atrage atenția părinților asupra faptului că, în situația completării unui număr insuficient de opțiuni, elevul poate să rămână nerepartizat sau poate să fie repartizat într-un mod necorespunzător mediei sale de admitere.

Art. 38.

(1)Dirigintele clasei, care participa la înscrierea opțiunilor elevilor, atenționează părinții asupra faptului că trebuie să facă opțiuni realiste, alegând licee la care media de admitere din anii precedenți este apropiată de media de admitere a candidatului.

(2) Personalul școlii nu influențează în niciun fel părinții și elevii în completarea opțiunilor, dar ii consiliază, pentru a permite candidaților o alegere în cunoștință de cauza, prezentându-le toate informațiile necesare, inclusiv riscurile completării unui număr insuficient de opțiuni sau ale completării unor opțiuni nerealiste.

Art. 39.

(1) Candidații completează pe fișa de înscriere, în ordinea descrescătoare a preferințelor, codurile opțiunilor pentru profilurile, specializările sau domeniile de pregătire dorite.

(2) Candidații sunt avertizați că, pentru profilurile, specializările sau domeniile de pregătire la care predarea se face într-o limba a unei minorități naționale, pot înscrie codul respectiv în fișa de opțiuni numai dacă au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă respectivă, susțînând Evaluarea Națională din clasa a VlII-a la această disciplină, sau dacă au susținut și promovat proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă menționată la art. 10 din prezența metodologie. în caz contrar, opțiunea respectivă va fi anulată în momentul repartizării computerizate.

(3) Candidații sunt avertizați că, pentru specializările la care predarea unei limbi moderne se face în regim bilingv, pot înscrie codul respectiv în fișa de opțiuni numai dacă au susținut și promovat proba de verificare a cunoștințelor la limba modernă respectivă și au pe fișa notă obținută la această proba, conform prevederilor art. 11 din prezența metodologie. în caz contrar, opțiunea respectivă va fi anulată în momentul repartizării computerizate.

Art. 40. Părinților li se aduce la cunoștință numărul de locuri alocate pentru fiecare unitate de învățământ, respectiv pentru fiecare profil, specializare sau domeniu de pregătire, căruia i s-a acordat un cod. De asemenea, părințîi sunt informați cu privire la precizările din art. 6, alin. (2) al prezenței metodologii.

Art. 41. Exemplu de completare a opțiunilor:

1. Dacă prima opțiune este pentru specializarea matematică-informatică, liceu-cursuri de zi, din Liceul Minerva, care are în broșură codul 107, atunci elevul va completă poziția 1 din fișa astfel: 1. 1 0 7

2. Dacă a două opțiune este pentru Liceul Apollo, specializarea științe sociale-cursuri de zi, care are în broșură codul 279, atunci elevul va completă poziția 2 din fișa astfel: 2. 2 7 9

3. Celelalte opțiuni se completează în același mod, în ordinea descrescătoare a preferințelor, prin precizarea codului alocat fiecărei opțiuni.

4. Numele unităților de învățământ și codurile folosite anterior, spre exemplificare, sunt fictive.

Art. 42. Cu ocazia completării opțiunilor, părințîi și candidații verifică și corectitudinea celorlalte date înscrise în fișa de secretariatele școlilor și semnate de directorul școlii. Fiecare candidat își poate copia în fișa-model din broșură, pentru uz propriu, lista de opțiuni, în ordinea descrescătoare a preferințelor exprimate.

Art. 43.

(1) Completarea listei de opțiuni se face de către candidat în prezența părintelui/tutorelui legal instituit și a dirigintelui clasei. Aceștia, împreună cu candidatul, vor semna fișa de înscriere.

(2) Elevii și părințîi vor fi avertizați să completeze cu responsabilitate opțiunile și numărul lor, să verifice corespondență codurilor înscrise în fișa cu opțiunile exprimate, având în vedere că o opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită.

 Art. 44.

(1) Absolvenții care doresc să participe la admitere în alt județ, primesc, în perioada 2–6 iulie 2020, de la unitatea școlară pe care au absolvit-o, fișa de înscriere, completată cu datele personale și, după caz, cu notele și media generală obținute la evaluarea națională din clasa a VIII-a, cu media de absolvire a claselor a V-a – a VIII-a, cu media de admitere. Pe aceste fișe nu vor fi completate opțiuni la școală de proveniență, ci la centrul special de înscriere din județul în care se dorește repartizarea.

(2) Fișele acestor candidați sunt înmânate candidaților/părinților, care semnează de primire în registrul școlii. în acest registru, se consemnează clar natură documentului eliberat: „fișa de înscriere pentru admitere în licee” și motivul eliberării fișei: „participare la admitere în alt județ”.

(3) Candidații menționați la alin. (1) se vor înscrie direct cu această fișa în județul în care doresc să fie repartizați.

Art. 45. Candidațîi care au susținut probe de aptitudini, dar nu au fost admiși la clasele respective, precum și cei care au susținut proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă sau de limba modernă, indiferent dacă au promovat-o sau nu, ridică fișele de înscriere de la secretariatele liceelor la care au susținut probe de aptitudini/probe de verificare a cunoștințelor de limba maternă sau modernă și, în perioada prevăzută de calendar, își completează fișele de opțiuni la centrul zonal de înscriere la care este arondată școală pe care au absolvit-o. Acești candidați participa la admiterea computerizată.

Art. 47.

(1) în perioada 3–7 iulie 2020, conform planificării stabilite de comisia din școală, părințîi și elevii vor verifică, în prezența dirigintilor, corectitudinea datelor din fișa listată de calculator pentru fiecare elev.

(2) în cazul existenței unei erori, părințîi o semnalează comisiei de înscriere, prin intermediul profesorului diriginte. Comisia transmite informația la centrul zonal de înscriere, care procedează la corectarea greșelii în baza de date computerizată și la listarea fișei corectate din calculator. Fișa greșită se păstrează în centrul zonal de înscriere, în dosarul cu documente al comisiei de înscriere, iar fișa corectată se înmânează directorului, care o transmite părinților și candidatului, pentru a fi semnată.

(3) Corectarea fișelor elevilor înscriși din alte județe se face în centrul în care s-a făcut înscrierea acestor candidați, în perioada prevăzută în grafic.

(4) Fișele corecte sau corectate, listate din calculator, sunt semnate de profesorul diriginte, de candidat și de părintele/tutorele acestuia, pentru a certifica faptul că acestea sunt corecte și acceptate și rămân în posesia părintelui/tutorelui candidatului. în cazul în care fișa inițială a fost corectată, un exemplar al fișei corectate, listate din calculator și semnate de diriginte, candidat și părintele/tutorele acestuia va rămâne atașat fișei inițiale.

(5) De asemenea, în cadrul acestor ședințe de verificare, fiecare candidat va controla prezența numelui sau pe lista de control afișată la sediul școlii, conform art. 33, precum și corectitudinea datelor personale, a mediilor și a notelor din lista.

(6) Comisia de înscriere din unitatea de învățământ gimnazial are obligația de a verifică prezența, pe lista de control afișată, a tuturor elevilor arondati centrului și de a semnala comisiei de admitere județene neregulile sesizate.

Art. 50.

(3) în dată de 10 iulie 2020, se efectuează repartizarea computerizată a absolvenților de clasa a VIII-a care au participat la prima etapă de admitere, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere și în funcție de opțiunile candidaților, înscrise în fișa de opțiuni. La repartizare se folosesc criteriile de departajare menționate la art. 5 din prezențele metodologie. Nu se iau în considerare: (i) opțiunile pentru licee, cursuri de zi, ale candidaților care nu satisfac condițiile precizate la art. 3; (îi) opțiunile pentru licee/clase cu predare în limbile minorităților naționale, ale candidaților care nu au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă respectivă sau care nu au promovat proba de verificare a cunoștințelor de limba maternă menționată la art. 10; (iii) opțiunile pentru clase bilingve ale candidaților care nu au promovat proba de verificare a cunoștințelor de limba modernă, prevăzută în prezența metodologie.

Art. 53.

(1) în perioada 13-16 iulie 2020, absolvenții depun, la unitățile școlare la care au fost declarați admiși, dosarele de înscriere, cuprinzând actele de studii în original.

(2) înscrierea la liceu a candidaților declarați admiși în urmă repartizării computerizate se efectuează, conform unui program afișat de unitatea de învățământ, pe baza următoarelor acte: a) cererea de înscriere; b) cartea de identitate (dacă este cazul) și certificatul de naștere, în copie certificată în conformitate cu originalul; c) adeverință cu notele și media generală obținute la Evaluarea Națională din clasa a VIII-a; d) foaia matricolă pentru clasele a V-a – a VIII-a (cu calculul mediei generale); e) fișa medicală.

(3) Candidațîi care, în perioada menționată la alin. (1), nu își depun dosarele de înscriere, se consideră retrași, iar locurile corespunzătoare sunt declarate neocupate și vor fi utilizate pentru rezolvarea cazurilor speciale de către comisia de admitere județeană. Acești candidați vor fi repartizați de comisia de admitere județeană, pe locurile rămase libere, după rezolvarea cazurilor speciale.

Art. 54.

(1) în perioada 17, 20 și 21 iulie 2020, comisia de admitere județeană rezolva situațiile speciale apărute după etapă de repartizare computerizată (situații medicale speciale, schimburi de elevi, redistribuirea candidaților gemeni, distribuire sau redistribuire pe locuri rămase libere, pentru apropiere de domiciliu, corectarea unor erori de transcriere greșită în baza de date computerizată a opțiunilor exprimate de elevi etc.), repartizează candidațîi care nu și-au depus dosarele de înscriere în termen și candidații care nu au participat sau au participat, dar nu au fost repartizați în etapă repartizării computerizate.

(2) Nu se va depăși numărul maxim de 30 de elevi la clasa și se va respectă, în toate cazurile, criteriul referitor la media de admitere. Deciziile se iau în plenul comisiei de admitere județene, după inventarierea tuturor cazurilor existente la nivelul județului.

(3) Deciziile comisiei de admitere județene se iau cu majoritate de voturi, cu consemnare într-un proces-verbal și sunt făcute publice prin afișare la sediul inspectoratului școlar.

(4) în perioada menționată la alin. (1), după rezolvarea situațiilor speciale, comisiile de admitere județene repartizează pe locurile rămase libere absolvenții învățământului gimnazial care au fost repartizați, dar nu și-au depus dosarele de înscriere în perioada prevăzută de prezența metodologie și pe cei care, din diferite motive, nu au participat la repartizările computerizate.

Art. 55.

(1) Absolvenții clasei a VIII-a care nu s-au înscris la unitățile la care au fost repartizați sau nu au participat la etapă de repartizare computerizată și care, din diferite motive, nu se adresează comisiei de admitere județene în perioada menționată la art. 54, alin. (1) și solicită ulterior un loc în clasa a IX-a, precum și cei care și-au încheiat situația școlară ulterior desfășurării etapei de repartizare computerizată vor fi repartizați de comisia de admitere județeană, pe locurile rămase libere. Cererile de înscriere se depun în perioada 22–28 iulie 2020, conform procedurii Inspectoratului școlar Județean Sibiu. Repartizarea se face în 29-30 iulie 2020, țînând cont de criteriile prevăzute în prezența metodologie, utilizând aplicăția informatică centralizată.

(3) Dacă, la încheierea etapei de repartizare computerizată menționate în prezența metodologie, mai există locuri vacanțe la clasele pentru care se susțîn probe de aptitudini sau probe de verificare a cunoștințelor de limba modernă sau maternă, comisiile de admitere județene pot decide organizarea unei noi etape de susținere a acestor probe, în perioada 23-24 iulie 2020. Graficul desfășurării probelor și locul de desfășurare a acestora vor fi făcute publice până la dată de 21 iulie 2020, prin afișare la sediul unităților de învățământ gimnazial. Admiterea candidaților pe locurile disponibile se face în conformitate cu prezența metodologie.

Art. 56.

(1) Comisiile de admitere județene, cu avizul Comisiei Naționale de Admitere, anunță, prin afișare la sediul inspectoratului școlar, în dată de 15 mai 2020, unitățile de învățământ, specializările și numărul de locuri alocate pentru candidații romi, pe baza măsurilor afirmative, promovate în contextul Strategiei guvernamentale privind îmbunătățirea situației romilor. Numărul de locuri anunțat nu mai poate fi modificat după dată de 15 mai 2020.

(2) Locurile speciale pentru candidații romi se vor alocă peste numărul de locuri acordat prin planul de școlarizare, în limita a 1-2 locuri suplimentare la clasa.

(3) Cererile pentru înscrierea pe locurile speciale pentru romi se primesc, la comisia de admitere județeană, 9-15 iunie 2020 (în mod excepțional se mai pot depune până la dată de 29 iunie 2020, cu avizul președintelui comisiei de admitere județene).

(4) Candidații din etnia romilor care concurează pentru ocuparea locurilor alocate distinct pentru aceștia trebuie să prezinte la înscriere, pe lângă actele precizate la art. 53, alin. (2), lit. a) – b) din prezența metodologie, o recomandare scrisă din partea președintelui unei organizații civice, culturale sau politice a romilor, legal constituită, prin care se atestă apartenența lor la etnia romilor și nu faptul că fac parte din respectivă organizație.

(5) în perioada 3-6 iulie 2020 are loc repartizarea pe locurile speciale pentru romi, utilizând aplicăția informatică centralizată, a candidaților romi care au depus cereri până la dată menționată la alin. (3), în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere și în baza opțiunilor exprimate de candidați.

(6) în situația în care locurile speciale pentru romi nu au fost ocupate, ele vor fi folosite pentru rezolvarea cazurilor speciale, menționate la art. 54.

Art. 57.

(1) înscrierea și repartizarea candidaților în clasa a IX-a din unitățile de învățământ special se organizează de către comisia de admitere județeană, în perioada 2-3 iulie 2020.

(2) Locurile alocate în învățământul liceal special sunt anunțate în broșură de admitere, într-o lista separată, care va purta mențiunea că aceste locuri nu participa la repartizarea computerizată.

(3) Repartizarea pe locurile din unitățile de învățământ special se face în funcție de tipul și gradul de deficiență, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere sau de absolvire, după caz, și în funcție de opțiuni.

(4) Candidațîi cu cerințe educative speciale, care au susținut Evaluarea Națională din clasa a VIII-a, pot participa, fără restricții, la toate etapele admiterii prevăzute de prezența metodologie, atât pentru locurile din învățământul de masă, cât și pentru cele din învățământul special.

(5) Candidațîi cu cerințe educative speciale, care nu au susținut Evaluarea Națională din clasa a VIII-a și care solicită repartizarea în învățământul de masă, sunt repartizați, în ordinea descrescătoare a mediilor de absolvire a gimnaziului, de către comisia de admitere județeană, în perioada 17, 20 și 21 iulie 2020, după repartizarea celorlalți candidați. La repartizarea acestor candidați, se va ține cont de certificatele de expertiză și orientare școlară și profesională eliberate de comisia pentru protecția drepturilor copilului.

(6) în cazul candidaților cu cerințe educative speciale, proveniți din promoții anterioare, prevederile alin. (4) și (5) se aplică în mod corespunzător, înlocuind sintagma „Evaluarea Națională” cu sintagma adecvată „examenul de capacitate”/„testele naționale”/„tezele cu subiect unic”.